---

Intisari hadir di WhatsApp Channel, follow dan dapatkan berita terbaru kami di sini

---

Intisari-Online.com -Apakah pembelajaran berbasis pendekatan TaRL itu? Lalu makna yang paling menggambarkan pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah...

Pengertian pembelajaran berbasis TaRL

Teacing at the Right Level (TaRL) alias pembelajaran berbasis TaRL adalah pendekatan pembelajaran yang berfokus pada tingkat kemampuan siswa, bukan pada usia atau kelas mereka. Tujuan adalah pendekatan ini adalah untuk memastikan bahwa setiap siswa belajar sesuai dengan kemampuannya, dengan mengelompokkan siswa berdasarkan tingkat penguasaan materi, bukan berdasarkan tingkatan kelas mereka.

Ada beberapa poin dari pembelajaran berbasis TaRL, di antaranya:

1. Fokus pada kemampuan siswa

TaRL menekankan pada pemahaman konsep dasar dan keterampilan siswa, bukan hanya pada penyelesaian tugas atau pencapaian nilai.

2. Pengelompokan berdasarkan kemampuan

Siswa dikelompokkan berdasarkan tingkat pemahaman mereka, bukan berdasarkan usia atau kelas, sehingga pembelajaran dapat disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing.

3. Meningkatkan motivasi belajar

Dengan belajar sesuai dengan tingkat kemampuannya, siswa merasa lebih termotivasi dan terlibat dalam proses pembelajaran.

4. Mengatasi kesenjangan pembelajaran

TaRL membantu mengurangi kesenjangan antara siswa yang memiliki kemampuan berbeda, dengan memberikan dukungan tambahan kepada siswa yang membutuhkan dan tantangan yang sesuai untuk siswa yang lebih maju.

5. Menciptakan lingkungan belajar yang inklusif

Pendekatan ini memastikan bahwa semua siswa, terlepas dari kemampuan mereka, merasa didukung dan terlibat dalam pembelajaran.

Jadi, makna yang paling menggambarkan pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah pembelajaran sesuai dengan latar belakang budaya peserta didik, alih-alih pada usia atau kelas peserta didik.

Sebagaimana disebut di awal, TaRL adalah pendekatan pembelajaran yang menekankan pada pentingnya menyesuaikan pengajaran dengan kemampuan faktual peserta didik, bukan berdasarkan kelas, usia, atau kurikulum semata. Tujuannya adalah untuk mengatasi ketimpangan kemampuan dasar membaca dan berhitung yang sering kali muncul di ruang kelas dengan peserta didik yang memiliki kemampuan yang sangat beragam.

Jadi, makna yang paling menggambarkan pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah pembelajaran berdasarkan latar belakang peserta didik. Semoga bermanfaat.